Objectifs d'un bilan

L'évaluation a pour objectif de :

 

      > mieux comprendre la nature et l'origine des difficultés

 

      > objectiver les difficultés mais également les potentialités sur lesquelles l'enfant pourra s'appuyer

 

      > orienter si nécessaire vers une prise en charge spécifique (orthophonie, psychomotricité, remédiation cognitive, suivi psychologique...)

 

      > proposer si besoin des adaptations scolaires afin de favoriser le bon déroulement de la scolarité

Déroulement

L'entretien (durée 45min-1h)
Une première entrevue est proposée afin de préciser le motif de consultation, et de recueillir l'ensemble des données médicales, scolaires, psychologiques. Le bilan sera alors défini en fonction des difficultés abordées.
 
L'évaluation (2-3h - une ou plusieurs séances)
Elle consiste en la passation de tests psychométriques, normés, évaluant les facettes du fonctionnement cognitif (efficience intellectuelle/QI, attention, mémoire...), tout en tenant compte du comportement de l'enfant.
 
 
 
La restitution (45 min-1h)
Elle est proposée afin d'expliquer les résultats de l'évaluation neuropsychologique. Un compte rendu écrit détaillé est remis, et des recommandations et/ou prises en charges peuvent être suggérées et discutées.

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© Sarah Rubingher-Levy

Numéro adeli : 929323749

Numéro siret : 81425832300025

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